Шкатулка с кладом 1. 6-8 лет
Поздравляем. Вы открыли клад. Здесь лежат все ваши сокровища.
Был мальчик, звали его Филипп. Пошли раз все ребята в школу. Филипп взял шапку и хотел тоже идти. Но мать сказала ему: «Ты ещё мал, не ходи»...
📖 Читать сказку полностью
Филипок — Л.Н. Толстой
Был мальчик, звали его Филипп. Пошли раз все ребята в школу. Филипп взял шапку и хотел тоже идти. Но мать сказала ему: «Куда ты, Филипок, собрался?» — «В школу». — «Ты ещё мал, не ходи». И мать оставила его дома.
Ребята ушли в школу. Отец ещё с утра уехал в лес, мать ушла на подённую работу. Остались в избе Филипок да бабушка на печке. Стало Филипку скучно одному, бабушка заснула, а он стал искать шапку. Своей не нашёл, взял старую отцовскую и пошёл в школу.
Школа была за селом у церкви. Когда Филипок шёл по своей слободе, собаки не трогали его, они его знали. Но когда он вышел к чужим дворам, выскочила Жучка, залаяла, а за Жучкой большая собака Волчок. Филипок бросился бежать, собаки за ним. Филипок стал кричать, споткнулся и упал. Вышел мужик, отогнал собак и сказал: «Куда ты, пострелёнок, один бежишь?»
Филипок ничего не сказал, подобрал полы и пустился бежать во весь дух. Прибежал он к школе. На крыльце никого нет, а в школе, слышно, гудят голоса ребят. На Филипка нашёл страх: «Что, как учитель меня прогонит?» И стал думать, что ему делать. Назад идти — опять собака заест, в школу идти — учителя боится.
Шла мимо школы баба с ведром и говорит: «Все учатся, а ты что тут стоишь?» Филипок и пошёл в школу. В сенцах снял шапку и отворил дверь. Школа вся была полна ребят. Все кричали своё, и учитель в красном шарфе ходил посередине. «Ты что?» — закричал он на Филипка. Филипок ухватился за шапку и ничего не говорил. «Да ты кто?» — Филипок молчал. «Или ты немой?»
Филипок так напугался, что говорить не мог. «Ну, так иди домой, коли говорить не хочешь». А Филипок и рад бы что сказать, да в горле у него от страха пересохло. Он посмотрел на учителя и заплакал. Тогда учителю жалко его стало. Он погладил его по голове и спросил у ребят, кто этот мальчик. «Это Филипок, Костюшкин брат, он давно просится в школу, да мать не пускает его, и он украдкой пришёл в школу».
«Ну, садись на лавку возле брата, а я твою мать попрошу, чтоб пускала тебя в школу». Учитель стал показывать Филипку буквы, а Филипок их уже знал и немножко читать умел. «Ну-ка, сложи своё имя». Филипок сказал: «Хве-и — хви, ле-и — ли, пе-ок — пок». Все засмеялись. «Молодец, — сказал учитель. — Кто же тебя учил читать?» Филипок осмелился и сказал: «Костюшка! Я бедовый, я сразу всё понял. Я страсть какой ловкий!» Учитель засмеялся и сказал: «Ты погоди хвалиться, а поучись».
С тех пор Филипок стал ходить с ребятами в школу.
Купила мать слив и хотела их дать детям после обеда. Они лежали на тарелке. Ваня никогда не ел слив и всё нюхал их...
📖 Читать сказку полностью
Косточка — Л.Н. Толстой
Купила мать слив и хотела их дать детям после обеда. Они лежали на тарелке. Ваня никогда не ел слив и всё нюхал их. И очень они ему нравились. Очень хотелось съесть. Он всё ходил мимо слив. Когда никого не было в горнице, он не удержался, схватил одну сливу и съел.
Перед обедом мать сочла сливы и видит, одной нет. Она сказала отцу. За обедом отец и говорит: «А что, дети, не съел ли кто-нибудь одну сливу?» Все сказали: «Нет». Ваня покраснел, как рак, и сказал тоже: «Нет, я не ел».
Тогда отец сказал: «Что съел кто-нибудь из вас, это нехорошо; но не в том беда. Беда в том, что в сливах есть косточки, и если кто не умеет их есть и проглотит косточку, то через день умрёт. Я этого боюсь».
Ваня побледнел и сказал: «Нет, я косточку бросил за окошко». И все засмеялись, а Ваня заплакал.
🧩 Логические задачи
Положи одну спичку на стол, а на неё поперёк ещё 14 спичек так, чтобы головки их торчали вверх, а концы без головок касались стола. Как поднять первую спичку, держа её за один конец, и вместе с нею все остальные спички?
🔍 Показать ответ
Для этого нужно только поверх всех спичек, в ложбинку между ними, положить ещё одну, пятнадцатую, спичку.
Положи монету на стол и предложи товарищу взять её, не дотрагиваясь ни до монеты, ни до стола. Как это сделать?
🔍 Показать ответ
Чтобы сделать это, нужно только держать руку щитком позади монетки и дунуть резко на стол, в 4–5 см впереди монеты. Воздух, сжатый твоим дуновением, проникнет под монету и подбросит её прямо тебе в ладонь.
Тут нужен очень небольшой навык.
🎲 Игры
На половинках домино напишите примеры. Соединяйте фишки с одинаковыми ответами. Игра развивает счёт, самопроверку и логику.
🧩 Как сделать и играть
Что нужно: картон, фломастеры.
Как сделать: на половинках домино написать примеры. Можно усложнять примеры.
Как играть: соединять фишки с одинаковыми ответами.
Что развивает: счёт, самопроверку, логику.
Карточки с героями, местами и действиями. Вытяните по одной карточке из каждой категории и придумайте рассказ. Развивает связную речь и воображение.
🧩 Как играть
Что нужно: карточки с героями, местами и действиями.
Как сделать: ребёнок рисует картинки и вырезает их по пунктирным линиям.
Как играть: вытянуть по одной карточке из каждой категории: героя, место и действие. Придумать рассказ, используя все три.
Что развивает: связную речь и воображение.