Шкатулка с кладом.

1. Растворите в стаканах разное количество сахара. В первый стакан — 2 ложки, во второй — 3, в третий — 5 и так далее. Чем больше сахара, тем выше плотность.

2. Добавьте в каждый стакан краситель разных цветов. Тщательно перемешайте.

3. Аккуратно влейте цветные растворы в один высокий стакан: сначала тот, где больше всего сахара, затем слои с меньшим содержанием сахара. Лучше наливать по стенке, чтобы не смешивались.

4. В стакане должны получиться чёткие разноцветные слои.

Почему так происходит? Сахар делает воду более плотной. Чем больше сахара, тем раствор тяжелее и остаётся на дне, а менее плотные растворы остаются выше.

💡 Совет: наливай медленно и аккуратно — терпение поможет создать яркую башню!

Жили-были старик со старухою. Просит старик: «Испеки, старуха, колобок». — «Из чего печь-то? муки нету». — «Эх, старуха! по коробу поскреби, по сусеку помети: авось муки и наберётся».

Взяла старуха пёрышко, по коробу поскребла, по сусеку помела, и набралось муки пригоршни две. Замесила на сметане, нажарила в масле и положила на окошечко простудить.

Колобок полежал-полежал, да вдруг и покатился — с окна на лавку, с лавки на пол, по полу да к дверям, перепрыгнул через порог в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, со двора за ворота — дальше и дальше.

Катится колобок по дороге, а на встречу ему заяц: «Колобок, колобок! Я тебя съем». — «Не ешь меня, косой! Я тебе песенку спою».

И запел: «Я колобок, колобок, по коробу скребён, по сусеку метён, на сметане мешон, да в масле пряжен, на окошке стужен; я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл, а от тебя, зайца, не хитро уйти!»

И покатился себе дальше. Так же он ушёл от волка, от медведя, а от лисы — не ушёл. Лиса хитростью заставила его сесть на язык и съела.

Вот и сказки конец, а кто слушал — молодец!

1. Выдави немного лимонного сока в мисочку.

2. Обмакни кисточку и напиши или нарисуй на бумаге.

3. Дай бумаге высохнуть. Надпись исчезнет!

4. Слегка нагрей лист (под присмотром взрослого).

Чему учит: понимать, что некоторые вещества становятся заметны только при изменении температуры.

⚠️ Важно: опыт только под контролем взрослого.

1. Взрослый строит фигуру из кубиков, крышек или палочек (минута на запоминание).

2. Накрывает фигуру тканью.

3. Ребёнок повторяет фигуру по памяти.

Чему учит: развивает память и пространственное мышление.

💡 Совет: начните с простых фигур, постепенно усложняя конструкцию.

1. Разложите по комнате предметы разных цветов (игрушки, кубики, одежду, книжки).

2. Дайте задание собрать только предметы определённого цвета: например, «Найди всё красное».

3. Постепенно усложняйте: просите собрать два цвета или предметы определённой формы.

Чему учит: внимание, классификацию, умение различать цвета.

💡 Простая игра, которая превращает уборку в увлекательное занятие!